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martes, febrero 17, 2026
E-duco: Gestión del Conocimiento

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Vía @e-duco: The Fourth Industrial Revolution’s Demand for #Perpetual #Learning. Imagine a #future where educational institutions, employers, and individuals work together in an entirely new way. #digital #Transformation https://t.co/wh3t4SH7EA

17 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

The Fourth Industrial Revolution’s Demand for #Perpetual #Learning. Imagine a #future where educational institutions, employers, and individuals work together in

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Vía @e-duco: ¿Bots en la #biblioteca? Las universidades intentan que la #IA ayude a los investigadores. Es un #chatbot, para responder las preguntas más comunes que plantean los estudiantes, así como para ayudarles con su investigación. #educo #tecnología https://t.co/cGnPZTjCCp

17 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

¿Bots en la #biblioteca? Las universidades intentan que la #IA ayude a los investigadores. Es un #chatbot, para responder las

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Vía @e-duco: Cómo funciona la función ejecutiva de su #cerebro y cómo mejorarla. La función ejecutiva nos ayuda a prestar atención, a planificar con antelación o a controlar nuestros impulsos, entre otros. #TEDTalks #neurociencia #educo https://t.co/3448Q0u30d

17 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

Cómo funciona la función ejecutiva de su #cerebro y cómo mejorarla. La función ejecutiva nos ayuda a prestar atención, a

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Vía @e-duco: 5 dinámicas de animación a la lectura en Primaria. Selección de cinco herramientas con dinámicas ideales para fomentar el #amor por los #libros en las #aulas de #Primaria. #educo #recursos #docentes https://t.co/nRfEBSXcmg

17 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

5 dinámicas de animación a la lectura en Primaria. Selección de cinco herramientas con dinámicas ideales para fomentar el #amor

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Vía @e-duco: La historia de un #profesor de #música que dirige una orquesta de estudiantes ciegos. Desarrollo de los #estudiantes #invidentes más allá de lo musical, en diversos aspectos de su desarrollo. #inspiración #docentes #educo https://t.co/W3dfbtoWYR

17 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

La historia de un #profesor de #música que dirige una orquesta de estudiantes ciegos. Desarrollo de los #estudiantes #invidentes más

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Vía @e-duco: 5 enlaces: #Blockchain in #Higher #Education. #Exponential #technologies https://t.co/XW6pMvkRle

16 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

5 enlaces: #Blockchain in #Higher #Education. #Exponential #technologies #bloghttps://t.co/XW6pMvkRle — e-duco (@e_duco) June 16, 2019 from http://twitter.com/e_duco via IFTTT

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Vía @e-duco: Tipos de Machine Learning. #infografía #MachineLearning https://t.co/kzQmDjj9y2

16 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

Tipos de Machine Learning. #infografía #MachineLearning #blog https://t.co/kzQmDjj9y2 — e-duco (@e_duco) June 16, 2019 from http://twitter.com/e_duco via IFTTT

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Vía @e-duco: How Learning In Your Classroom Is Different Than Learning In The Real-World. Quick post with a basic premise: how are ‘#school #learning’ and ‘#real #world learning’ #Different? #lifelonglearning https://t.co/07MMLgYkYV

16 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

How Learning In Your Classroom Is Different Than Learning In The Real-World. Quick post with a basic premise: how are

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Vía @e-duco: Sin la práctica, no hay una habilidad; sólo hay información: La realidad modifica el espacio y los protocolos clásicos de la intermediación laboral y educacional. Vía @juandoming #formación #habilidades #destreza #educo https://t.co/NC6nIn29G3

16 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

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Vía @e-duco: Si Nikola Tesla tuviera que presentar sus inventos en una charla ante los VC de hoy en día… #tecnología #Innovación https://t.co/Hp0VxefZDB

16 junio, 2019 Gerardo Malpartida 0 comentarios Twitter

Si Nikola Tesla tuviera que presentar sus inventos en una charla ante los VC de hoy en día…#tecnología #blog #Innovación

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